Iedrošiniet savus bērnus strādāt!
Kādus darbus var vadīt 5 gadus vecs vīrietis? Kas par 8 gadus veco? Kad bērni sāk iemācīties darīt savu veļu? Izmantojot šo sarakstu ar vecumam atbilstošiem darbiem, kā vadlīniju, izveidojot bērniem piemērotus diagrammas .
Darbi: vecums 2 un 3
Maziem bērniem patīk palīdzēt ar darbiem, un, lai arī viņu palīdzība ne vienmēr ir tik noderīga, kā mēs ceram, saglabājot viņu uztraukumu un ieradums palīdzēt dzīvs ir vērts papildu pūles no mūsu puses.
Daudziem maziem bērniem patīk redzēt viņu panākumu vizuālo atgādinājumu, tāpēc uzlīmju diagrammas ir lieliska izvēle. Kaut arī darbus var pabeigt tikai ar jūsu palīdzību, katru ceļu uz priekšu, jūs radāt bērniem pozitīvus ieradumus, lai atrastu darbus un palīdzētu citiem dzīvot.
- Palīdzi izveidot gultu .
- Paņemiet rotaļlietas un grāmatas.
- Veiciet veļas mazgāšanu telpā.
- Palīdziet barību lolojumdzīvniekiem.
- Palīdziet noslaucīt ēdienus.
- Putekļi ar zeķēm uz rokām.
- Mop apgabalos ar palīdzību.
Darbi: vecums 4 un 5
Lieliska lieta par pirmsskolas vecuma bērniem ir tā, ka viņi joprojām ir diezgan motivēti palīdzēt. Pirmsskolas vecuma bērni arī mīl savu laiku ar pieaugušajiem. Ja jūs paiet kādu laiku, lai iemācītu viņiem jaunus darbus vienam pret otru, viņi to parasti mīl. Daudzi bērni šajā vecumā ir gatavi strādāt ar darbiem bez pastāvīgas uzraudzības. Viņi arī mīl atlīdzības, kurām nav jābūt milzīgām. Mēģiniet izmantot uzlīmes diagrammu, kas ļauj viņiem veidot lielākas atlīdzības. Dažiem pirmsskolas vecuma bērniem laba izvēle ir saistīt darbu ar pabalstiem.
Tas var arī veicināt neatkarību, ļaujot viņiem izvēlēties atlīdzību.
- Notīrīt un iestatīt tabulu.
- Putekļi
- Palīdzība ēdiena gatavošanā un gatavošanā.
- Pārtikas veikšana un novākšana.
Griešanas diagramma: vecums 6-8
Kaut arī skolas vecuma bērniem entuziasms par darbiem var mazināties, viņiem ir citas izpirkšanas īpašības, kas labi darbojas darbu veikšanā.
Lielākajai daļai skolas vecuma bērnu ir liela vēlme būt neatkarīgai. Vecāki un aprūpētāji var palīdzēt bērniem kļūt pašpietiekamiem viņu darbos, izmantojot rituļa diagrammas, lai sekotu viņu pienākumiem. Piezīme pabeigti uzdevumi, jo tas palīdzēs motivēt bērnus turpināt strādāt.
- Rūpēties par mājdzīvniekiem.
- Vakuums un mops .
- Izņemiet atkritumu tvertni.
- Nolaidiet un noņemiet veļu.
Gruntsdarbu grafiks: vecums 9-12
Šī vecākā bērnu grupa pēkšņi ir daudz lietu īsā laika periodā. Bērni šajā vecumā novērtēs noteiktu grafiku un cerības. Mest viņiem daudz negaidītu darbu un skatīties, ka viņi sajukuši. Bet, ja jūs izveidojat grafiku vai sistēmu ar nelielu ieguldījumu no tiem, jums būs vienmērīga pāreja. Vislabāk ir atrast sistēmu, kas darbojas jūsu ģimenei. Centieties nemainīt to bez cilvēku ieguldījuma un atbalsta, ko tas tieši ietekmē. Daļai no šīs sistēmas būtu jārisina atlīdzība un negatīvas sekas attiecībā uz darbiem, lai šie rezultāti būtu izklāstīti un izprotami iepriekš.
- Palīdziet mazgāt automašīnu.
- Uzziniet, kā mazgāt traukus .
- Palīdziet pagatavot vienkāršas maltītes.
- Notīriet vannas istabu .
- Grābekļa lapas.
- Darbiniet mazgātāju un žāvētāju.
Griešanas diagramma: vecums 13-18
Lielākā daļa pusaudžu ir spējīgi rīkoties gandrīz jebkurā mājas darbā, kamēr viņi ir mācīti pareizi.
Tomēr viena lieta ir jūtīga pret pusaudžiem. Tā kā mēs esam pārņemti, kad mums ir pārāk daudz darāmā, pusaudži var atrast sev cīņu, lai saglabātu nekontrolējamu darba slodzi. Pārraugiet savu pusaudžu grafiku un atbilstoši pielāgojiet darbus un darbus.
- Nomainiet spuldzes un putekļu sūcēju maisus.
- Visas veļas daļas.
- Mazgāt logus.
- Iztīriet ledusskapi un citas virtuves iekārtas.
- Sagatavojiet maltītes.
- Sagatavot pārtikas preču sarakstus.
Paturiet prātā, ka bērni nobriedušies savā tempā, un ne visi bērni varēs strādāt vienā un tajā pašā vecumā. Tāpat daži bērni var būt gatavi sarežģītākiem darbiem jaunākā vecumā. Jums ir vislabākā situācija, lai uzraudzītu un novērtētu jūsu bērna vajadzības un spējas.
Neaizmirstiet bērnus uzlabot, izmantojot daudz sarežģītākus darbus, jo viņi apgūst pamata elementus.
Tas var būt viegli ļaut bērniem turpināt veikt tādus pašus darbus, jo viņiem tas ir labs, bet regulāru intervālu ieviešana viņiem faktiski noderēs ilgi nepareizi. Institūts "mācību periods" ar jauniem darbiem, mācot viņiem ins un outs par jauniem uzdevumiem.